Investigación en Psicología del Desarrollo y Educativa con Labvanced

Labvanced tiene una sólida base y una amplia base de usuarios en la investigación académica, particularmente en psicología del desarrollo.

Con características adaptadas a este campo, como el seguimiento ocular en bebés y estudios longitudinales, los investigadores pueden explorar una amplia gama de temas relacionados con el desarrollo psicológico y cognitivo en nuestra plataforma. Desde el diseño del experimento hasta la implementación, la recopilación y exportación de datos, la tecnología de Labvanced, confiable y revisada por pares, está aquí para ayudar a agilizar tu proceso de investigación.

Áreas de Investigación Populares en Psicología del Desarrollo y Educativa

A continuación se presentan algunos ejemplos de áreas populares donde los psicólogos del desarrollo han realizado estudios utilizando Labvanced:

• Estudios de Atención
• Estudios de Desarrollo y Comprensión del Lenguaje
• Estudios de Desarrollo Social y Emocional
• Aprendizaje y Memoria

Discutiremos estas áreas, proporcionaremos ejemplos de investigaciones reales realizadas en estos campos, antes de pasar a discutir características y funcionalidades populares.

Estudios de Atención

Los Estudios de Atención capturan cómo cambian y se desarrollan los procesos de atención a lo largo de la vida de una persona. La flexibilidad de Labvanced permite la implementación de tareas infinitas que los psicólogos del desarrollo pueden utilizar para estudiar la atención, así como utilizar características avanzadas como el seguimiento ocular mediante cámara web, seguimiento de cabeza y mediciones precisas del tiempo de reacción.

Las tareas y paradigmas desarrollados para evaluar la atención son numerosos. Aquí hay algunos populares:

• Tarea de Stroop
• Paradigma de Mirada Preferencial con Seguimiento Ocular mediante Webcam
• Tareas de Búsqueda Visual
• Tarea de Conciencia Prosódica

El video de arriba demuestra una parte de la Tarea de Conciencia Prosódica en Labvanced donde se graba al participante diciendo la palabra en voz alta, luego selecciona qué sílaba prestó más atención e intonó.

📌 Destacado de Publicación: Investigando los Mecanismos de Atención: Un estudio de seguimiento ocular con Labvanced (Carnevali et al., 2024)

Un estudio de Carnevali et al. (2024) exploró el papel del contacto afectivo en la mejora de la atención de los bebés hacia escenas visuales complejas, enfatizando la integración de información multisensorial en el desarrollo temprano.

Vista previa de las 3 fases del diseño experimental implementado en Labvanced

Los investigadores utilizaron Labvanced para:

• Diseño de Tareas: Una tarea experimental de tres fases para evaluar el impacto del contacto afectivo y no afectivo en la atención de los bebés hacia estímulos visuales.
• Materiales: Personajes animados (cuadrado y triángulo) emparejados con estímulos auditivos (nota musical) y táctiles (toque de mano) para crear experiencias multisensoriales atractivas.
• Recopilación de Datos:
  1. Se registraron los tiempos de mirada de los bebés durante las fases de familiarización y presentación visual para medir la atención y el compromiso;
  2. Las grabaciones de video de las sesiones permitieron la codificación fuera de línea de las respuestas de los bebés.

Los hallazgos del estudio mostraron que el contacto afectivo juega un papel significativo en la modulación de la atención visual de los bebés hacia escenas visuales complejas, predisponiéndolos a explorar su entorno y facilitando la atención sostenida.

Desarrollo y Comprensión del Lenguaje

Las tareas de desarrollo del lenguaje se utilizan para estudiar cómo los niños adquieren el lenguaje, entienden la gramática y se comunican de manera efectiva, así como cómo el lenguaje moldea el pensamiento y cómo estas habilidades cambian con el tiempo.

El video de arriba muestra la Tarea de Decisión Léxica Dual en Labvanced que presenta una serie de emparejamientos de dos estímulos y pide al participante que indique con un toque de tecla si uno de los elementos no es una palabra real en el idioma objetivo.

Algunos ejemplos de tareas de lenguaje que se pueden implementar en Labvanced incluyen las siguientes:

• Tareas de Aprendizaje de Palabras
• Juegos de Palabras
• Tareas de Comprensión Lectora Digital
• Entrenamiento de Vocabulario Receptivo
• Tarea de Tiempo de Reacción en Serie de Monitorización de Palabras
• Tarea de Decisión Léxica

📌 Foco de Publicación: Investigación sobre comprensión del lenguaje con Labvanced (Krenca et al., 2024)

Krenca et al. (2024) tenían como objetivo entender cómo los entornos de lectura digital, con características como desplazamiento y hipervínculos, afectan la comprensión lectora de los niños.

Ejemplo de la condición de desplazamiento de la Tarea de Lectura Digital implementada en Labvanced

Los investigadores utilizaron Labvanced para:

• Diseño de Tareas: Incluyó la integración de diferentes condiciones (clic, desplazamiento, hiperenlace y combinado).
• Características de Navegación: Botones de navegación (p. ej., siguiente, atrás, volver a la historia) y funcionalidades de hiperenlace para imitar experiencias comunes de lectura digital.
• Monitoreo de Participantes: Facilitación de la participación remota, permitiendo que los niños completaran las tareas desde casa mientras eran monitoreados por asistentes de investigación a través de herramientas de videoconferencia.
• Recopilación de Datos: Métricas, como el tiempo que los participantes pasaron leyendo cada pasaje, el tiempo que tardaron en referirse al texto mientras respondían preguntas y la frecuencia de activaciones del botón de retroceso.

Los hallazgos del estudio mostraron que cuando los niños interactuaron con hipervínculos flotantes para obtener definiciones, esto impactó negativamente su comprensión lectora, mientras que el desplazamiento no tuvo efectos adversos en la comprensión.

Desarrollo Social y Emocional

Los estudios de desarrollo social y emocional evalúan los cambios a lo largo de la vida, explorando cómo las relaciones, la regulación emocional, el autoconcepto y el comportamiento dentro de grupos sociales son moldeados.

Algunos ejemplos de tareas de lenguaje que se pueden implementar en Labvanced incluyen las siguientes:

• Tareas de Teoría de la Mente
• Reconocimiento Emocional
• Resolución de Problemas Sociales
• Tareas Basadas en Juegos para estudiar cooperación/competencia

Ejemplo de dos ensayos para una Tarea de Reconocimiento Emocional en Labvanced con un elemento de encuesta de matriz.

📌 Destacado de Publicación: Desarrollo Social: Un experimento de narración en Labvanced con escenarios morales

En el estudio de Schuhmacher et al. (2023), los investigadores investigaron cómo los niños de 4 a 8 años toman decisiones de ayuda en contextos socio-morales complejos. El estudio utilizó un diseño de medidas repetidas con cuatro condiciones (ayudando a un amigo y resultado moral, ayudando a un amigo y resultado inmoral, ayudando a un extraño y resultado moral, y ayudando a un extraño y resultado inmoral).

Ejemplo de la viñeta utilizada en ayudar a un amigo y condición de resultado inmoral implementada usando Labvanced.

Los investigadores utilizaron Labvanced para:

• Diseño de Tareas: Utilizaron viñetas basadas en imágenes para presentar escenarios adecuados para niños pequeños.
• Guía Interactiva: Implementaron un experimentador digital animado, Luna, que proporcionó instrucciones de voz para guiar a los niños a través de las tareas y respuestas.
• Control de Navegación: Habilitaron las opciones de respuesta solo después de que los niños escucharon las grabaciones de voz relevantes.
• Recopilación de Datos: Se registraron datos sobre las decisiones de ayuda de los niños, el rendimiento en preguntas de control y las condiciones de viñeta específicas presentadas a cada niño.

Los hallazgos del estudio mostraron que tanto los niños más jóvenes como los mayores demostraron una menor probabilidad de ofrecer ayuda en contextos inmorales que lo que se esperaría por azar, independientemente de si el ayudante era un amigo o un extraño.

Herramientas de Labvanced: Características y Funcionalidades Populares de Labvanced Entre los Psicólogos del Desarrollo

Labvanced ofrece muchas opciones que puedes usar al diseñar tu experimento para presentar los estímulos que necesitas, controlar el progreso y la lógica de tu experimento y registrar datos, todo sin tener que codificar.

Aquí hay algunos elementos y diseños que los psicólogos del desarrollo tienen en su caja de herramientas de experimentación de Labvanced al construir estudios y tareas:

• Amplias Opciones de Estímulos
• Gamificación de Tareas y Estudios Multiusuario
• Cuestionarios
• Gestión de Participantes
• Estudios Longitudinales
• Seguimiento Ocular / Seguimiento de Cabeza
• Grabaciones de Video
• Integración con Dispositivos Externos (Aplicación de Escritorio)

Amplias Opciones de Estímulos

Con una amplia gama de opciones de estímulos integradas a través de Objetos en Labvanced, los investigadores podrían diseñar experimentos con precisión y adaptabilidad que se alineen con diversos objetivos de estudio. Aquí hay algunos ejemplos de estímulos comúnmente utilizados:

• Estímulos auditivos
• Estímulos visuales
• Videos
• SVGs y dibujos personalizados

Labvanced te permite presentar tus estímulos con una precisión excepcional, respaldada por investigaciones revisadas por pares que validan su eficiencia. La plataforma te permite controlar exactamente qué estímulos se presentan y durante cuánto tiempo, asegurando temporalidad precisa en tus experimentos. Además, Labvanced te permite crear condiciones con lógica dinámica bajo las cuales se presentan estímulos específicos.

La imagen a continuación ilustra la presentación de estímulos de un estudio (Trouillet et al., 2024) realizado usando Labvanced, incorporando tanto estímulos visuales como auditivos.

Fotogramas ejemplares de videos de la fase de aprendizaje y fotos de prueba de tareas implementadas usando Labvanced.

Gamificación de Tareas

Labvanced te permite crear tareas de juego atractivas, ya sea para configuraciones de un solo jugador o multiplayer. Incluso puedes incluir un oponente virtual y automatizado para mejorar la experiencia. Su flexibilidad permite una amplia gama de diseños basados en juegos, incluyendo configuraciones más complejas que utilizan probabilidades.

Juego de Búsqueda de Palabras de Animales para 2 Jugadores en Labvanced
Jugador 1 = Verde; Jugador 2 = Rosa

Cuestionarios

Los cuestionarios son otro método popular para recopilar datos donde puedes hacer preguntas a los cuidadores sobre el niño/bebé o incluso hacer que los niños completen los cuestionarios ellos mismos. También puedes tener cuestionarios en el núcleo principal de tu experimento donde una respuesta particular determina cómo fluye el estudio.

Los cuestionarios en Labvanced son capaces de muchas cosas, incluyendo:

• Medidas de autoinforme
• Administración longitudinal
• Aleatorización
• Lógica de ramificación
• Retroalimentación de participantes

Gestión de Participantes

Labvanced proporciona herramientas para gestionar y ver a los participantes que actualmente están participando en tu estudio o que ya lo han completado a través de la pestaña de Participantes. Cuando los niños son los principales participantes en un estudio, Labvanced te ayuda a comunicarte de manera efectiva con padres y cuidadores, asegurando que estén informados y comprometidos durante todo el proceso. La plataforma también te permite enviar cuestionarios para recopilar datos importantes sobre niños o bebés, ayudando a determinar si cumplen con los criterios de participación. Además, puedes personalizar invitaciones y correos electrónicos de anuncio, manteniendo un enfoque profesional y personalizado en cada paso del estudio.

Opciones de personalización de correos electrónicos en Labvanced.

Diseño Longitudinal

Los estudios longitudinales implican observaciones repetidas y recopilación de datos de los mismos sujetos a lo largo del tiempo para seguir cambios y tendencias. Labvanced te permite crear múltiples sesiones, asignarlas a grupos específicos y programar sus fechas. Los participantes reciben correos electrónicos con enlaces a cada sesión. También puedes controlar el tiempo de cada sesión y configurar recordatorios por correo electrónico personalizados para mantener a los participantes involucrados.

Además, Labvanced ofrece una aplicación móvil que puedes usar para administrar tu experimento, si tienes un estudio móvil, y los participantes pueden descargar la aplicación directamente en sus teléfonos.

Paradigma de Mirada Preferencial

El Paradigma de Mirada Preferencial es un método utilizado para evaluar las habilidades cognitivas y perceptuales de los bebés midiendo su atención y orientación visual a diferentes estímulos.

En Labvanced, este paradigma se puede implementar utilizando varias herramientas avanzadas:

• Seguimiento ocular mediante webcam
• Seguimiento de cabeza
• Grabación de video

Seguimiento Ocular mediante Webcam: Modo Amigable para Bebés

Junto con investigadores líderes y laboratorios de Psicología del Desarrollo, hemos creado un puñado de características útiles dedicadas a mejorar la investigación remota de seguimiento ocular para bebés / niños. Aquí hay algunas de ellas:

• Calibración personalizada con estímulos más atractivos (iconos de animales)
• Reproducción de sonidos adicionales para atraer la atención del niño hacia un nuevo punto de fijación durante la calibración
• Un chintest virtual más flexible que puede apagarse dinámicamente si el niño se mostró inquieto.

El modo amigable para bebés es una configuración que se puede activar con solo hacer clic en un botón en la pestaña ‘Configuraciones de Estudio’.

Un Ejemplo de Configuraciones y Calibración para Seguimiento Ocular

Las configuraciones y la calibración adecuadas son cruciales para la recopilación precisa de datos de seguimiento ocular. Los detalles a continuación destacan las diferencias en la configuración para varios grupos de edad.

El video a continuación demuestra las diferencias entre la calibración amigable para bebés (izquierda) y la calibración regular (derecha).

Seguimiento de Cabeza

La característica de seguimiento de cabeza se utiliza para estudiar la orientación de cabeza, posición y procesos atencionales. Debido a que el seguimiento de cabeza requiere menos calibración y es más fácil de implementar en poblaciones sensibles como los niños, es una herramienta útil para estudios remotos que desean medir datos fisiológicos rápidamente.

La demostración a continuación proporciona una vista previa de cómo se puede cuantificar la posición de la cabeza utilizando elementos de rango impulsados por datos que se mueven en función de las coordenadas de la cabeza en el espacio. Prueba aquí.

Grabación de Video

La función de Grabación de Video ayuda a grabar videos de los participantes y permite la codificación de comportamientos fuera de línea. Algunos investigadores prefieren codificar la atención y comportamiento por su cuenta, en lugar de utilizar el seguimiento ocular mediante webcam o el seguimiento de cabeza. Para asistirles en esto, tenemos una solución flexible para la grabación de video. Los psicólogos del desarrollo a menudo utilizan esta característica para grabar al/los participante(s) y luego codificar comportamientos y datos requeridos más tarde.

Estudios de Caso

Labvanced se ha utilizado en una variedad de estudios de psicología del desarrollo, utilizando una amplia gama de características, y ha proporcionado valiosos conocimientos sobre diferentes procesos de desarrollo. Algunos de estos estudios se discuten a continuación:

Tiempo de Reacción y Lingüística

Tipos de bloques dentro de la tarea de monitorización de palabras SRT, distribución de ensayos e ítems, y un borrador de ejemplo del procedimiento de un estudio implementado usando Labvanced.

Marimon et al. (2021) en su estudio tenían como objetivo determinar si los niños de 4 a 8 años podían aprender dependencias no adyacentes (NADs) a través de tareas en línea tipo juego. El estudio incluyó dos tareas:

• En la Tarea de Tiempo de Reacción en Serie (SRT), los niños monitorearon una secuencia de sílabas y respondieron a una sílaba objetivo presionando un botón.
• En la Tarea de Completar la Raíz (SC), los niños aplicaron o transfirieron la estructura de regla interna de la NAD aprendida durante la tarea SRT identificando activamente el segundo elemento faltante de la NAD cuando se les dio el primer elemento y la raíz verbal.

Los datos recopilados incluyen tiempos de reacción, precisión de las elecciones de los participantes y retroalimentación de los participantes.

Los hallazgos mostraron que los niños de 4 a 8 años son capaces de aprender dependencias no adyacentes (NADs) en una tarea en línea tipo juego, y exhibieron aprendizaje tanto en la tarea SRT como en la tarea SC.

Cooperación y Competencia

Una justificación esquemática de un experimento basado en juegos (Exp. #2, descrito a continuación) administrado a través de Labvanced.

Un estudio de Titchener et al., (2023) investigó cómo los niños de 4 a 7 años evalúan y seleccionan socios para tareas cooperativas y competitivas, centrándose en sus estrategias de razonamiento.

El estudio incluyó dos experimentos:

• En el experimento 1, los niños interactuaron con dos modelos que diferían en fuerza física (uno fuerte, uno débil) en juegos de fuerza cooperativos y competitivos.
• En el experimento 2, los niños eligieron entre un modelo fuerte pero ignorante y uno débil pero conocedor.

Los datos recopilados incluyeron Elecciones de Reclutamiento de Socios, Respuestas de Justificación, Métricas de Rendimiento y Fiabilidad entre Codificadores.

Los hallazgos mostraron que los niños pueden elegir socios estratégicamente en contextos cooperativos, pero su rendimiento en contextos competitivos es inconsistente, a menudo debido a desafíos en el procesamiento de múltiples atributos de socios.

Seguimiento Ocular mediante Webcam

Estímulos de video simples y complejos durante un ensayo experimental implementado usando Labvanced.

Un estudio de Bánki et al., (2022) compara la calidad del seguimiento ocular mediante webcam con el seguimiento ocular en laboratorio para evaluar la percepción de sincronía audio-visual en bebés. La tarea experimental implicó dos condiciones: simple y compleja.

• En la condición simple, los bebés vieron dos videos de un bebé rebotando al ritmo de una canción infantil.
• En la condición compleja, los bebés vieron dos videos de una mujer realizando una coreografía compleja al ritmo de la misma canción infantil.

Los datos recopilados incluyen mediciones de seguimiento ocular (duraciones de mirada, fijaciones y sincronización de miradas), comportamientos de visualización codificados en video, métricas del dispositivo y técnicas, respuestas a cuestionarios y precisión de calibración.

Los hallazgos mostraron que, con un cuidadoso control de la calidad de los datos, el seguimiento ocular en línea puede ser una herramienta prometedora para llevar a cabo estudios de mirada preferencial con bebés en línea.

Tareas Basadas en Juegos + Probabilidades

Una representación esquemática de la Tarea de Agencia y Recompensa implementada usando Labvanced.

Valori et al. (2023) tenían como objetivo investigar el papel de la agencia y la recompensa en la selección de acciones.

El paradigma experimental constó de dos tareas principales:

• En la Tarea de Agencia, los participantes seleccionaron entre tres figuras geométricas (teclas de respuesta) para alimentar a un animal. Cada tecla estaba asociada a diferentes probabilidades (10%, 50% y 90%) de producir un efecto neutral (por ejemplo, un círculo en blanco y negro).
• En la Tarea de Recompensa, los participantes nuevamente seleccionaron entre las mismas figuras, pero esta vez las probabilidades estaban vinculadas a producir un efecto positivo (por ejemplo, una carita sonriente).

Los datos recopilados incluyen Elecciones y Tiempos de Reacción.

Los hallazgos mostraron que todos los participantes prefirieron opciones con probabilidades positivas más altas. Las personas autistas evitaron elecciones inciertas, teniendo tiempos de reacción más cortos y variables.

Conclusión

Con Labvanced, los psicólogos del desarrollo han implementado una amplia gama de experimentos de psicología utilizando diversos enfoques y características, todo sin tener que codificar. Los psicólogos educativos también han utilizado las plataformas para estudiar los mecanismos y procesos cognitivos detrás de cómo los participantes aprenden y recuerdan materiales.